Grammaire contrastive wallon-français

Roger et Johan Viroux

Plan

De nombreux phénomènes grammaticaux sont étudiés par la sémantique.

Le wallon, pauvre en vocabulaire abstrait, est riche en vocabulaire concret. Cela ne l’empêche pas d’ exprimer ce qu’il veut avec précision . Comme la langue est utilisée comme moyen de communication – nous déterminons ici sa fonction sociale -, mieux vaut user d’une circonlocution claire que d’un mot incompris ou sybillin pour faciliter la compréhension du message . Le français est d’ailleurs aussi pauvre en vocabulaire abstrait .

Quel Wallon (ou Français) qui n’ a pas appris le latin et le grec voit le rapport entre « jour » et « quotidien » ou « diurne », « mois » et « mensuel » ou « trimestre », « poumon » et « pulmonaire » ou « pneumonie », « sommeil » et « hypnogène », « ville » et « urbain » ou « politique » ? Chacun de ces mots doit être appris séparément, et le rapport, à supposer qu’il s’établisse, s’oublie facilement, parce qu’ il n’apparaît que par le truchement d’une autre langue, à moins qu’on ne fasse des études gréco-latines, et encore .

Il est cependant possible de rendre ces différents mots en n’usant que d’une racine. Le néerlandais résout le problème avec ses propres moyens, en fabriquant des composés avec les noms « dag- , week-, hart-, stad-, … » , dans lequel le nom, prenant la première place du nom composé, acquiert une valeur adjective . C’est aussi le cas de l’allemand, du frison et des langues scandinaves, du finnois, du tchèque .

Ceci dit, le vocabulaire wallon est en majorité d’origine latine (le wallon est une langue romane), mais nous avons emprunté 15 à 20 % de notre vocabulaire aux langues germaniques proches; il reste les mots typiquement wallons et quelques emprunts à d’autres langues . Parmi les mots d’origine latine, certains sont les mêmes que les mots français correspondants (« mostrer » : montrer) mais d’ autres proviennent d’un mot latin différent (« moude » – L. mulgere ; traire – L. trahere).

Beaucoup de termes wallons sont intraduisibles en français, si ce n’ est par une circonlocution :

1. : (F) Il neige . (W) I nîve . Et aussi avec des nuances: I payetéye . I nivetéye . I flotchetéye .  I nivelotéye .  I mîyetéye.
2. bouillir boûre ; riboûre (rebouillir (?)) ; caboûre – ?; racaboûre – ?

De même : (W) brotchî – (F) ? (faire éruption), …

Jusqu’à présent, 49 différences sémantiques ont été observées entre le wallon et le français.

3.1   Phénomènes généraux

3.1.1 Le vocabulaire wallon

Différence 1

De très nombreux lexèmes ont une forme tout à fait différente de leur traduction française.

En voici pêle-mêle un ensemble d’exemples, tirés du Lexique namurois de Lucien Léonard, épaulé par le père Jean Guillaume.

Différence 2

Le génie de la langue wallonne se base sur la faculté de créer des mots tirés de son propre réservoir lexical, une vision du monde propre aux Wallons.

A ces exemples tirés du centre-wallon, dont une grande partie existe sous cette forme dans les dialectes environnants, on peut ajouter une multitude de termes dans les dictionnaires

• de l’ouest-wallon : « abrôyelûre » (travail mal fait), « s’ afroyî» (se mettre en train) et « afroyadje » (mise en route), « bauyî » (bâiller) et « awè l’ bauyant » ( avoir envie de bâiller), « bawyî » (aboyer) et « bawîyerîye » (aboiement), « couche » (branche), « couchète » (rameau, brindille) et « discoucheter » (débrancher), « crèche » (croître) et « crèchant » (croissant (de la lune)) ainsi que « dèscrèchant » (décours de la lune) (Carlier-Bal) ; « marchau » (forgeron) et « marchaudadje » (travail de maréchal-ferrant) (P. Defagne, Dictionnaire des patois (sic) de Fagne et Thiérache, Presgaux, 1984) ; « djan-potâdje » (charlatan), « djèt » (rejeton végétal) et « djèter » (bourgeonner), « scoréye » (fouet) et « scoriâdje » (action de fouetter) ainsi que « scoryî » (fouetter), « scorion » (lacet en cuir), « scrène » (veillée, soirée familiale) et « scrèner » (passer la soirée en famille), « fougnî » (fouiller) et « fougnârd » (fureteur), « vinde » (vendre) et « vindâdje » (vente), « vôter » (voter) et « vôtadje » (élection) (Deprêtre) :
• de l’est-wallon : « djouwer » (jouer) et « djouweter » (jouer petit jeu), « linwe » (langue) et « linweter » (tirer la langue (après qqch), désirer fortement), « moussî » (se fourrer) et « moussète » (cachette), « stoper » (boucher) et « stopa » (moyen de boucher) ainsi que « stopèdje » (action de boucher) ;
• du sud-wallon : « cumachi » (mélanger de fond en comble) et « cumachèdje » (désordre, confusion), « piker » (piquer) et « pika » (aiguille de sapin) , « su plêre » (se plaire) et « su r’plêre » (se plaire de nouveau), … (Francard,1994)

3.1.2   Métaphores

Différence 3

Le wallon possède des métaphores propres. En voici quelques exemples tirés du Dictionnaire de l’Ouest-Wallon :

3.1.3   Onomatopées

Différence 4

Le wallon compte beaucoup d’onomatopées et de dérivés, et beaucoup d’entre elles sont différentes ou inexistantes en français.

D’autres onomatopées :

D’autres dérivés :

(Haust,1933,727-728)

1. :  

3.1.4   Polysémie

Suivant leur sens, certains mots français se traduisent par 2 mots en wallon et vice versa

Différence 5

Un mot a plusieurs sens en français = plusieurs mots en wallon

Le wallon a souvent plusieurs mots pour traduire un seul mot français qui a différentes acceptions. En voici quelques exemples :

• (W) + quelques comparaisons avec l’anglais

Différence 6

Le français possède deux mots pour un seul mot en wallon mais c’est moins fréquent.

3.1.5   Homographie

Différence 7

Dans certains cas, une forme écrite et orale similaire d’un mot possède 2 sens en français. Pour chacun de ces sens, il existe un mot différent en wallon.

(Didier-Branvard,1972,30)

3.1.6   Affixe (préfixe / suffixe)

Le wallon possède un certain nombre d’affixes inexistants en français, plus productifs ou avec un usage différent du correspondant en français.

3.1.6.1   Suffixe

Différence 8

Formes inexistantes ou avec un emploi différent en français.

• My = Malmedy 

Sens, commentaires et exemples

-A :

productif: formations allant de l’ action à l’ objet (« bouha », « oda », « rafiya ») comme les noms français en « -tion » et en « -age ».

« On pourrait soutenir que tout verbe est susceptible de produire un déverbal en -a. » (Feller,1920,31) : « grogna » (action de grogner), « hava » (objet pour racler), « hawa » (aboiement), « sprutcha » (ce qui sert à « sprutchî », jet d’une seringue, d’un arrosoir, etc.), « stopa », ce qui sert à boucher…

-ADJE:

1) RADICAL du P.P. +ADJE: sert à former des noms qui indiquent une action : « sèmadje » (ensemencement); « djouwer » – « li djouwadje » : jouer – le fait de jouer ; « li makadje » : assommer – le fait d’ assommer ; « crèyer » – « li crèyadje » : créer – la création . (Gaziaux,1987,77)

2) produit, résultat de l’ action: « bindeladje » (bandage (action de bander); bande servant à maintenir les jantes d’ une roue; tèchadje: action, manière de tricoter/ tricot; « saurtadje »: essart et besogne pour rendre un essart cultivable. 

(Massaux,1996,19),.

–ALE : « seur » (sûr) – « surale » (oseille) ; « macrê » (sorcier) – « macrale » (sorcière)

-ANCE : suggère une action abstraite: « aîdance, atimprance,  sonance, disbautchance, ètèrtinance, èritance, sotenance »

-ASSE : suffixe dépréciatif : « aurziasse, cawiasse, kètasse, makasse, papiasse, vèrdasse; blokia – blokenasse »

–AUD(E):

en général, un radical verbal (celui du pluriel de l’ indicatif présent) + AUD (Gaziaux,1987,78)

  1) le plus souvent péjoratif:  « grognaud » (grognon), « paîyaud » (solliciteur, embêtant), « bawiaud » (bavard)

  2) sens positif mis en évidence par un adjectif: « one grande donaude » (bonne vache laitière),

      « ramechaude » (poule qui picore bien)

  3) sens neutre: « catchaud » (coq de combat qui se cache), « toûrnaud » (coq de combat qui

      tourne autour de l’adversaire)

-AUJE:

« Il y a dans le dialecte liégeois une cinquantaine de mots en « -åhe » servant à désigner soit la saison où tel phénomène se produit dans le domaine de la nature, comme la germination, la pousse ou la chute des feuilles; soit la saison où l’on exécute tels travaux de la vie agricole, comme la fenaison, la moisson, la cueillette du houblon, la récolte des pommes de terre; soit le moment où reviennent d’autres actions analogues qui se font à une époque déterminée. (..) La plupart de ces mots indiquent aussi l’action, et quelques-uns même ne marquent pas autre chose que l’action. »

« Au liégeois « -åhe », le namurois répond par une prononciation -auche, l’ ardennais par

« -âche ». » (Feller,1913,65 & 76)

1. (EW) « batåhe », « bizåhe » = « bizâye », « boutåhe », « brèyåhe », « cloyåhe » = « cloyåve »,

                 « côpåhe », « crèhåhe », « magnåhe », « mariåhe »[1]

-AULE: « odaule »

-AUSSE : ex. en EW: « måråsse », « fiyåsse »           

-ÂYE : (EW,SW) « troufler » – « trouflâye »: cf -AUJE

-EJON: « frumejon »

-ERÈCE:

= adjectif indiquant la destination de l’ objet qu’ il qualifie (p.177): « ine plantche hatcherèce »: = qui sert d’ accessoire au hachoir quand on veut hacher: = planche destinée à hacher (Feller,1912,175-sv)[2] 

-ERÎYE:

 1) collection, groupe, grande quantité: « farènerîyes » (ensemble de farines), 

     « machinerîyes » (ens. de machines), « feumerîye » (ensemble de femmes)

 2) notion de pluriel: « hièberîyes » (herbes), « simincerîyes » (semences)

 3) suffixe souvent péjoratif: « aragnerîye, friterîye, copinderîye, faustrîye, canayerîye, 

    djalouserîye »   (Gaziaux,1987,77)

     N.B. Avec les noms de famille: « li Maqueterîye, li Virouterîye ».

– ÈSSE: « hî-fèsse »

-EÛS(E) :

fém.  -erèsse: « ator + issa »   –  « eur » + « esse »: « la personne qui fait le métier ou l’action indiquée par le masculin correspondant ou par le radical – « vinderèsse » est celle qui vend, « vatcherèsse » est celle  qui garde les vaches.” (Feller,1912,177)

Ou suffixe dépréciatif : « mintrèsse, volerèsse, anglèyerèsse, gobîeresse ».

N.B.(EW) -ieûs:  « croufe – croufieûs »; –iveûs: « djêri – djêriveûs (ou : djêrieûs) » 

– ÉYE: « assiètéye, banseléye » ; de même : « stauveléye » (contenu d’ une étable),  « bèrwètéye » (contenu d’ une brouette), « casseroléye » (contenu d’ une casserole), « bwèsseléye » (contenu d’ une boîte).

-Î (ÎRE; ERÈSSE) : métier: « hièrdî, trouflî, boutchî »

                  N.B. « lès Glavèrbèlîs » : les ouvriers de Glaverbel, « lès Sabènatîs » : les personnes

                           travaillant autrefois à  la Sabena (anc. compagnie d’aviation belge)

-IA: (EW:-ê) « blo – blokia »; « tchapia »

        (EW) -er-ê: « sizerê, cokerê, finderê, mosserê » (Feller,1910,77-121)

-ÎME: (EW) « hayi – hèyîme »   (haïr – haine)

-INDJE :  « coster – costindje »  (coûter – dépense)         

-IS’ : suffixe dépréciatif : 1) adj.: « chayis’ »; 2) n: « brotchis’, fagnis’, flachis’, hatchis’, wachis’»

–KÊ (EW): « male – malkê »

-KÈNE : suffixe diminutif particulier: « mèskène, bote – botekène »

-(I)KÈT : suffixe diminutif particulier : « manikèt, bonèt – bonikèt, chefkèt, faukèt, maniket, nikèt, potikèt, trokèt »

-KIN  : suffixe diminutif particulier :  « vêre – vèrkin, clokin, mèlkin, vèrkin »

-ON: « èbaner – èbanon »

 N.B. -ion: « troufe – troufion » 

-OU/OU(LE): « fagne – fagnou; fiyou – fiyoule »

 N.B. -ioule: « cramioule; -eroule: « waîtî – waîtroule »

– ROULE : suffixe plaisamment dépréciatif : « bateroule, boutroule, spatroule, spritchoule »

etc.

-STÉ: (EW) « loyâ – loyâsté; wèrah – wèrahsuté » , (CW) « man.nèt – man.nèsté »  (cf. -té)

à côté de  -TÉ : noms abstraits de qualité tirés d’ adjectifs: « lèdjîr – lèdjîrté »

-ÛLE : (EW) « tinrûle, påhûle » 

Suffixes servant à désigner les habitants :

3.1.6.2   Préfixes

Différence 9

Formes inexistantes ou avec un emploi différent en français

Sens, commentaires et exemples

A- : (Grandgagnage)

= un mouvement :  de là à ici :  « abouter, … »  (All. : her) ; « atrafeter, adrayeter »

= « à » =  signe du datif : « acreûre, s’ afiyî, acsègnî, abloker, astoker, astancener »

= signe de l’ ablatif : « abrèssî, aboliner »

= une valeur causative : « atèni, agrèyi »

= accomplissement de l’ action exprimée par le verbe simple : « baumer – abaumé ; aboner »

= forme des composés avec différentes valeurs isolées : « aclèver » (All : erziehen/ F. élever),

   « acompter, aloyant »       

1. :

BÈ- : not. sens fréquentatif : « bèrôler, bèroter » (Feller,1912,177), « bèrdachî »

CA- : « bosse – cabossî »  (Feller,1912, 177)     raca- : intensitif : « racaboûre, racatoûrner »

1. :

CO- : (1) action simultanée et réciproque : « cobètchî »

           (2) augmentatif : « si cobate »

           (3) intensitif : « cofrachî »   

DIS- : disfé

      «  di-«  : souvent le sens de détruire, d’ où :  souiller, gâter/ par le moyen de l’ objet 

      qui sert, avec cette particule, à former le verbe : « dibèrner, dipichî »

È- 1 : marque le début d’une action : « s’ èfagnî » (s’enliser), « èmantchî » (emmancher) .

1. :

È- 2 :  éloignement du locuteur : « èvoyî » (envoyer), « ètchèssî » (chasser au loin). 

È- 3 :  marque le début d’une situation : « èdjaler, ènûler, èrèler, ètaner »

FOR- :  = au delà ; trop fortement : « loukî – su forloukî »    

1. :

MAU- :  « mau-adrwèt, mau-contint »

MÉR- :  = tout à fait : « mérseû »

MÈS- :  l’ action exprimée par le verbe auquel elle est jointe, est mal opérée ou a un

       résultat fâcheux : « hârer –  mèshârer »

PÂR- : « pârbolu »

RA- : « kètchî – rakètchî », « lètchî – ralètchî » (lécher à fond) (comp. « rilètchî » (lécher de nouveau))

1. :

RI- :  1) réduplication, itération : « rilîre »

          2) renforcement : « rèfoncer »

       ri-, parfois ra- :

    3) idée de répétition : « raveter » (raccrocher), « rapasser » (préparer de nouveau),

                « r(i)bèneter » (biner de nouveau)   

ex :

TRÈ- : comme dans « trèrauyî, trèvôy », …

Notez aussi :

(W)                                                                      (F)

3.1.7   Répétition

Différences 10-11

Renforcement par répétition

La répétition expressive, que le français parlé utilise parfois (ce n’est pas joli joli), est fréquente en wallon.

1) D’ordinaire, la répétition d’un mot, d’une locution, les porte au superlatif : « c’ è-st-on grand grand manèdje », « c’ è-st-on bê on bê »; « i criyéve, parèt, i criyéve, enfin djans! », « i fât qu’ on louke atoûr atoûr quu po-z-assouti, anf’fin, anfin! » (EW)

Dans cette catégorie rentre la répétition d’un impératif singulier (ou d’un radical verbal ?) comme attribut de « c’èst », « çu fout », etc., pour indiquer la continuité, la durée de l’action : « c’ èsteût toudi pîle èt pîle èt pîle duvant d’ aveûr one saqwè » ( il fallait supplier un temps infini avant d’obtenir qch.), « lès vatches, c’ èst toudi magne èt magne èt magne tot l’ long du l’ vôye ».

1. :

2) Autre est la répétition d’une phrase avec inversion du sujet : « on s’ mâvèr’reût, hin, s’ mâvèr’reût-on » (on se fâcherait); « i n’ pout mâ, va, n’ pout-i mâ vormint » (il est inoffensif). Ce procédé ne s’emploie que quand le sujet parlant est mû par un sentiment violent, l’irritation, la colère en général. Mais la seconde proposition apparaît tantôt comme la répétition expressive, tantôt comme un écho à peine atténué de la première. (EW) (Remacle,1937,70)

Autre exemple : « il èst bièsse, è-st-i bièsse vormint ! ».

cf 4.2.1 Différence … Relativisation par répétition.

3.1.8   Argot

Différence 12

Il faut mentionner l’existence d’un argot en wallon, à ne pas confondre avec les mots d’argot importés de France.

3.2   Catégories grammaticales

3.2.1   Article

Différence 13

Le wallon emploie l’article défini là où le français emploie l’article indéfini.

ex.: (W) awè l’reûme  : (F) avoir un rhume

mais:      awè l’gripe    :       avoir la grippe

3.2.2   Adjectif

3.2.2.1   Adjectif qualificatif

Différence 14

Le wallon, comme les langues germaniques, fait la distinction entre l’action de mourir, avec le participe passé du verbe, et la situation, avec un adjectif spécial.

Ex. (W) Et vosse grand-pére, comint-ce  qu’i va ? Il èst mwârt.  Il a moru ç’t-anéye-ci.

       (F)  Et votre grand-père, comment va-t-il ?     Il est mort.     Il est mort cete année.

= (N) En hoe gaat het met uw grootvader ?    – Hij is dood. Hij is dit jaar gestorven.

= (E) And what about your grandfather ?       – He is dead.  He has died this year.

= (D) Und wie geht ‘s Ihrem Grossvater ?      – Er ist tot.  Er ist dieses Jahr gestorben.

Différence 15

L’adverbe wallon « près » a parfois le sens de « proche ».

1. :

3.2.2.2   L’adjectif numéral cardinal

Différence  16

Il arrive que le wallon emploie l’adjectif numéral cardinal, alors que le français emploie l’article défini.

1. : (W) Ni sawè clougnî on-ouy.

(F)  Ne pouvoir fermer l’œil.

3.2.3   Nom

3.2.3.1   Singulier – pluriel

Différence 17

Le mot est pluriel en wallon, singulier en français.

Notez aussi : rumatisses – rhumatisme (localisation); rumatisse: rhumatisme (généralisé).

Différence 18

Le mot est singulier en wallon, pluriel en français.

3.2.3.2   Genre

Différence 19

Le mot est féminin en wallon, masculin en français.

1. :

Différence 20

Le mot est masculin en wallon, féminin en français.

1. :

3.2.3.3 Substantivation

Différence 21

Le wallon fonctionne parfois diféremment du français en matière de substantivisation.

Parmi la foule des cas de substantivation, citons celui de l’adverbe « foû » : « i gn-a dèdja dès foû » (des dehors, de ceux qui sont dehors, qui sont sortis); et celui de l’infinitif dépendant de la préposition « â » : « i s’ ruwine â promète èt su s’ ra (et se rattrape) â n’ rin d’ner » (il se ruine en promesses et se rattrape en ne donnant rien), « i ‘nn’ è co tot-â  c’minci » (il en est encore tout au commencement), « qwand quu dj’ so â moûde » (quand je suis en train de traire). (EW) (Remacle,1937,66)

3.2.4   Pronom

3.2.4.1   Pronom personnel

Différence 22

En général, en langue wallonne, le tutoiement (l’usage de « ti » ; por ti, … ; ti-min.me, ti-z-ôtes) est employé pour exprimer le mépris ou sous le coup de la colère. 

Il est toujours considéré comme grossier, lorsqu’il sert à formuler une pensée générale (pronom de la seconde personne, dans un sens indéfini). Normalement, on ne tutoyait même pas les animaux domestiques.  (Bal,1947,140)

« Vos » a un emploi plus étendu que le « vous » français; « ti » est considéré comme familier entre des hommes ou des garçons d’ âge sensiblement égal et qui sont amis.

Dans d’autre circonstances, il est considéré comme grossier. 

Comme apposition au sujet, ou complément prépositionnel, il est toujours grossier.

1. : (W) Ti, ti n’ l’ aurès nin! C’ èst por ti.    C’ è-st-à cause di ti !

        (F)  Toi, tu ne l’auras pas ! C’est pour toi. C’est à cause de toi. 

Pour donner un ton familier, on emploie « twè » dans les cas précités.

1. : (W) Twè, ti n’ l ‘aurès nin. C’ èst por twè.   C’ è-st-à cause di twè.

On adoucit ce que « ti » peut avoir de brutal en ajoutant « m’ fi », « m’ fèye », « m’ gamin », etc. .

1. : (W) Ti n’as nin dandjî d’ î aler, m’ fi !

        (F)  Tu n’auras pas besoin de moi, mon fils !

Le tutoiement était commun autrefois entre mari et femme.

Il est habituel entre amis, entre gens de même condition. Mais « ti » (toi), de même que « tîne » (EW) (tien), qui passent pour vulgaires, sont remplacés par « twè » et  « twène » (EW). Le vouvoiement est de règle entre parents et enfants : « c’ èst lêd, di-st-on, d’ atwer sès parints » (il est laid, dit-on, de tutoyer ses parents).  Les parents, de leur côté, ne tutoient leurs enfants que quand ils les grondent. (Remacle,1937,44)

« Le sentiment général dans notre région est que le tutoiement marque une familiarité, sinon une grossièreté, lorsqu’il est employé vis-à-vis de personnes âgées, inconnues, ou de condition différente. L’ emploi du « tu », en concurrence avec le « vous », dit de politesse, est souvent révélateur de l’organisation et de la hiérarchie dans une famille, un village. Cependant, il est difficile d’élaborer une description qui dépasse une zone très limitée, vu l’extrême diversité de l’usage suivant l’endroit, l’âge des témoins, etc. . Pour les variantes de la « forme polie », on se reportera à la 2ème pers. plur. » (Francard,1980,205)

1. : (1) la forme « vos » et dérivés

(2) forme « ti » et dérivés

3.2.4.2   Pronom démonstratif

Différence 23

Dans le cas suivant, le français utilisera uniquement le pronom « c(e) » et le wallon deux formes suivant le sens :  

C’est ici. (= voici l’endroit): W.: c’est vêci.

              (= cette chose est ici)    ça èst vêci

3.2.4.3   Pronom indéfini

 Différence 24

« Nuk » ((EW) nouk, (OW) nèlu) (personne)

Dans les phrases suivantes, « nouk » signifie « personne » : « gn-a nouk à-z-i d’mani » (personne ne saurait y rester), « gn-a nouk à l’ prinde po fé çoula) (personne ne saurait faire cela comme lui), « i n’ î fêt nouk » (il y fait intenable), « i n’ fuzéve nouk moussi d’vins » (il était impossible d’y entrer). (EW) (Remacle,1937,48)

1. :

Différence 25

« Chake »

Chaque, chaque, chacun : « chake payis, chake môde »; « fé chake por lu » (faire chacun pour soi) ; « dj’ ènn’ avans chake onk ou chakèn-onk », « chake one » ou « chakène one », (chacun un, chacune une), « is ‘nnè prindint chakèn-one » ; « èlle ènnè prindèt chakène onk », « chakèn- »  et « chakène » (chacun-(en liaison) et chacune). (EW) (Remacle,1937,47)

ex.:

« Yauk, one saqwè, one saquî »: cf 4.4.8.

3.2.5   Verbe

cf 4 Syntaxe : 4.5

3.2.6   Préposition

Dans de nombreux cas, l’usage des prépositions est différent en français et en wallon.

Différence 26

Les prépositions sont différentes en français et en wallon.

1. : 

1. :

Différence 27

« Di » (La Gleize : « du »)  (de) introduit le complément d’agent du verbe passif.

1. :

« Il a stou batou du s’ frére » (il a été battu par son frère), « spaté d’ on tchâr du foûre » (écrasé par un chariot chargé de foin). (EW) (Remacle,1937,55)

Différence 28

Le français présente plusieurs possibilités, pas le wallon.

1. :

Différence 29

Le wallon possède deux prépositions suivant le sens tandis que le français n’en possède qu’une pour les deux sens :

1. : (F) chez le docteur

(W) (pour son métier) au médecin; (pour autre chose) èmon l’ médecin

Différence 30

Parfois, on rencontre en wallon des adverbes au superlatif introduits par une préposition.

1. :

Différence 31

Certaines prépositions n’existent pas en français.

• de lieu : djondant (près de), addé (chez), pa t’t-avau (partout dans)
• de temps : dèviè, aviè  (aux alentours de), iute di (CW) (passé), foû di (hors de), timp di (pendant) ; etc .

1. :

3.2.7   Adverbe

Différence 32

A l’instar de langues germaniques comme l’anglais, le wallon possède des particules adverbiales utilisées avec certains verbes : « djus » (en bas, à bas), « èvôye » (idée d’éloignement), « foû » (hors).

1. :

« taper djus » (lancer en bas), « si lèyî djus » (se laisser abattre) ; « tchèssî èvôye » (expulser) , « taper èvôye » (jeter) ; « aller foû » (sortir), « houkî foû » (EW) (appeler au dehors), …

Différence 33

Certains adjectifs conservent leur forme quand ils sont utilisés en tant qu’adverbes.

1. :

Différence 34

« Rin » (rien) signifie aussi « pas très » :

1. : (EW) I n’ èsteût rin grand. (F) Il était très petit.

Notez l’emploi suivant :

(W) I n’ èst pus gâr (garde-forestier), i n’ a pus s’ fuzik nè rin.

(F)  Il n’a même plus son fusil.

Différence 35

« Non » n’a pas toujours le même emploi qu’en français.

En réponse à une question invitant instamment à répondre affirmativement, on emploie « non.na » ((EW) « nèni »)[8].

1. : (W) Dj’ è rèspond qu’ vos-îroz ? –  Non.na, dji n’îrè nin.

• Je suppose que vous y irez ? –  Non, je n’y irai pas.

Différence 36

«  Bin » peut s’employer avec un temps composé du verbe « ièsse » dans le sens de ‘bin pwârtant’, alors que « bien » en français ne peut pas. (Le Bidois, ,633)

1. : (W) Il a stî bin d’ l’ uviêr, mins il a r’tcheû au mârs’.

(F) Il était en bonne santé en hiver, mais il a fait une rechute au printemps.

Différence 37

« Bin » s’ emploie avec « in.mer » (aimer)[9] dans le sens de l’anglais « to like ».

ex.: (W) Dj’ in.me bin, mi, ça.                  (F) J’aime ça, moi.

Dj’ in.me bin m’ pa.                          J’aime mon père.

Nos-in.mans bin nosse viladje.          Nous aimons notre village.

Différence 38

Pour insister, le wallon possède l’adverbe « foû » (ou « oûr / ôr » (Gaziaux,1987,81)) inexistant en français, devant un adjectif :

1. : (W) Il èst foû ritche.                         (F) Il est très riche.

Ele n’èst nin foû grande.                Elle n’est pas très grande.

oûr malén                                       intelligent hors de mesure

oûr bièsse                                       très bête

ièsse oûr bén                                  disposer de toutes ses aises

Ë n-avot oûr masse dë djins.          Il y avait vraiment un très grand nombre de gens.

Différence 39

Le wallon possède l’adverbe « mièr » (miêr / mére)[10] devant un adjectif, inexistant en français, qui signifie «tout » :

1. : (W)  mièr nu, mièr neuwe             tout nu, toute nue

mièr seû(le)                           tout(e) seul(e)

one târtène mièr sètche          toute sèche

Aussi :  (W) Dji m’a r’trové mièr seû(le) mièr sètch(e).

(F) Je me suis retrouvé(e) tout(e) seul(e), délaissé(e)

Différence 40

Les adjectifs-adverbes accompagnant des verbes sont plus divers qu’en français :

1. : (W) vèy clér (F) voir clair

ôre deur                              être dur d’oreille

vinde tchîr                          vendre cher

djâzer bas, hôt                    parler à voix basse, à voix haute

djâzer crâs                          parler grassement, salement

taper lâdje                           occuper une grande largeur

Çoula li toume dor.            Cela lui est pénible.

Su pére li trote dor.             Son père ” lui pète dur “, lui est sévère.

Mais c’ est avec « i gn-a » (il y a) que beaucoup d’adjectifs s’emploient adverbialement :

1. : (W) I gn-a spès, dès crouwins (mauvaises herbes), è nosse courti.

• Les mauvaises herbes croissent dru dans notre jardin.

(W) I gn-a clér.

• Elles sont rares.

(W) I gn-a grand, d’vins ci bokèt-là. (Remacle,1937,64)

(F)  Il a une grande étendue, ce terrain-là .

Signalons enfin les tournures inexistantes en français comme « aveûr bon », « aveûr âhi » (comme en français, « avoir chaud »); « i fêt âhi », « i fêt lêd », etc. (comme en français, « il fait beau »).

Différence 41

« Tot » au sens de « complètement », utilisé seul. (cf aussi 4.7)

1. :

Différence 42

« Tot l’ min.me » (tout de même) signifie aussi « n’importe », « peu importe » .

1. : (EW) C’ èst tot l’ min.me wice lu mète. (F) Peu importe où vous le mettiez.

Prindoz tot l’ min.me quî, qwè.            Prenez n’importe qui, quoi.

tot l’ min.me qwand                              n’importe quand

tot l’ min.me wice                                 n’importe où.

Différence 43

Toute une série d’adverbes wallons n’existent pas en français :

• de temps : adon (alors), tofêr (toujours), tènawète (de temps en temps), dismètant

(entretemps) ;

• de lieu : lauvau (là-bas) (EW : låvå : en bas), djus (en bas, à bas), pa t’t-avau

(partout), èri (à l’écart de , loin de), one sadju (one sawouce, (EW) ine sawice)

(quelque part) ;

• d’affirmation ou de négation : non.na (réponse négative pour contredire ou protester),

siya (par opposition à « non.na ») ;

–     de quantité, de qualité, de manière : wêre (peu), mutwèt (EW) (peut-être), èvi (à

contre-cœur), abîye ((EW) abèye) (vite !), bran.mint (beaucoup), pâr (complètement),

fok (OW : seulement, rien que), dandjureû (sans doute), tês-se

(sans doute) (EW, SW), p’tchî (EW : dans : avu _ : aimer mieux) ;

–     locutions adverbiales : à preume (seulement (maintenant, …)), tot rade (tantôt), …

1. :

Différence 44

« Tot-a-faît » (litt. tout à fait), tout, est substantif.

1. : (EW) Dju li a d’né tot-a-fêt. (F) Je lui ai donné tout.

(CW) Tot-a faît îrè bin.                         Tout ira bien.

Il a donné un adverbe, « tot-a-fêmint » : « il èst tot-à-fêmint bièsse ».  Le sens de « tot-a-fêt » n’est pas séparable de « à faît » (au fur et à mesure). Il est aussi à rapprocher de celui de « tortos » (tous, tout le monde): « bondjoû tortos! » (bonjour tout le monde), « is sont tortos là » (ils sont tous là), « èles vinront tortotes » (elles viendront toutes). « Tot-a-faît » est un substantif sg. neutre, « tortos » un substantif pluriel.[11] (EW) (Remacle,1937,50)

ex :

Différence 45

« Qui » , adverbe exclamatif, traduit « comme ».

1. :

3.2.8   Conjonction

Différence 46

La conjonction « qui » a un emploi beaucoup plus étendu que le « que » en français.

Il peut signifier « dont », « quand », « où »,  « alors que / au moment où », « au point que / à tel point que », « pour que », « si », « de peur que », « si bien que », « sans que », « maintenant que » et, en général, un relatif régi par une préposition :« sur lequel », …

1. :

– dont :

– quand :

– où :

– alors que / au moment où :

– au point que, à tel point que :

– pour que :

– si :

– de peur que :

-si bien que :

– sans que :

– maintenant que :

– comme :

– sur lequel :

– avec lequel :

– avec qui :

Différence 47

« Quand » suivi d’un conditionnel signifie « quand bien même », « même si ».

ex.:

Différence 48

L’adverbe relatif « èwou » ne s’emploie en wallon que pour marquer une relation de lieu ( pas de temps ).

1. : (W) li place èwou-ce qui dj’ l’ a vèyu

(F)  l’endroit où je l’ai vu(e)

La formule normale est « qui » : « li place qui dj’ l’a vèyu » .

Quand le français emploie « où » avec une nuance de temps, le wallon utilise « qui » :

1. : (F) le moment où vous êtes venus (W) li momint qu’ vos-avoz vinu

le jour où cela arrivera                       li djoû qu’ ça ariverè

Différence 49

Toute une série de conjonctions wallonnes n’existent pas en français :

• de temps : dismètant qui (pendant que) , divant qui (avant que), tant qui (aussi longtemps que), tot f’zant qui (en même temps que) ((EW) Bastin,1909,388), djusqu’à tant qui (jusqu’à ce que), tot qwand qui (chaque fois que) (EW), à faît qui, faît-à-faît qui (au fur et à mesure que), do côp qui (au moment où), do trèvint qui (au temps où) (CW) ;
• causales : po çou qui (parce que) (Bastin, id.), vèyan.mint qui (étant donné que), à pus qui (à moins que) ;

                    –     opposition : au r’gârd qui (alors que).

1. :

[1] N.B. Ces mots sont aisément adaptables au wallon général:

ex.: « batauje », « bizauje », « boutauje »,  « brèyauje », …

[2] (Feller,1910) (le suffixe -aricius en wallon)

« abaterèce  aspoyerèce  avalerèce  baverèce/te  bouterèce  cheûverèce  côperèce  côrèce  coûrerèce  cramerèce  crènerèce  crèsterèce  cwèsterèce/cwas-  djamberèce  djonderèce  dobulrèce  fagnerèce  faherèce  finderèce  flotcherèce  foûsserèce  foyerèce g(r)aterèce grôyerèce  hatcherèce  haverèce  hènistrèce »

[3] one aîr peut avoir deux significations : a) l’air (élément)       Ex : viker à l’ boune âir

1. b) l’air (mélodie)         

[8] Notons que le liégeois utilise « nèni » comme en français : « dîre awè ou _ » (dire oui ou non) ; « i n’ vis l’ a nin co rindou ? –  Nèni co. » (il ne vous l’a pas encore rendu ? Non, pas encore.)

[9] Bien entendu,  on dira plus souvent « vôy voltî », « mindjî voltî », « bwâre voltî », « travayî voltî ».

[10] « mièr » est une déformation de « mére ».

[11] Il semble qu’ils aient eu autrefois le même emploi et qu’ils ne se soient séparés que récemment. Les premiers textes liégeois contiennent des exemples du plur. « tos-a-fêt » et du sing. « turtot ». Citons la fin du Dialogue entre Crantche-è-cwèr èt on pôvre ome, p. 252-4 : « qu’ av’ li diale vèyou tos-a-fêt!… qui n’ so-dj’ dâné [corr. de doné] tourtot fin mûr ! » (Vous avez sans doute vu le diable tous (autant que vous êtes) ! Que ne suis-je damné tout fin noir !) ~ De plus, « turtot » était autrefois adjectif : « turtos lès bons crustins  » (tous les bons chrétiens).

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Arlon (Arel en arlonais1 et en allemandn 1) est une ville francophone de Belgique située en Wallonie. Il s’agit du chef-lieu de la province belge de Luxembourg, elle est également chef-lieu de son arrondissement administratif. L’ancienneté de la ville remonte à la période gallo-romaine. La langue luxembourgeoise y a longtemps été traditionnelle2,3. La ville est aujourd’hui un grand centre administratif et commercial dans la région. C’est l’agglomération la plus peuplée du Pays d’Arlon. Le secteur tertiaire, notamment l’enseignement, y développe ses activités (faculté universitaire et enseignement secondaire). Arlon (Arel en arlonais1 et en allemandn 1) est une ville francophone de Belgique située en Wallonie. Il s’agit du chef-lieu de la province belge de Luxembourg, elle est également chef-lieu de son arrondissement administratif. L’ancienneté de la ville remonte à la période gallo-romaine. La langue luxembourgeoise y a longtemps été traditionnelle2,3. La ville est aujourd’hui un grand centre administratif et commercial dans la région. C’est l’agglomération la plus peuplée du Pays d’Arlon. Le secteur tertiaire, notamment l’enseignement, y développe ses activités (faculté universitaire et enseignement secondaire). Arlon (Arel en arlonais1 et en allemandn 1) est une ville francophone de Belgique située en Wallonie. Il s’agit du chef-lieu de la province belge de Luxembourg, elle est également chef-lieu de son arrondissement administratif. L’ancienneté de la ville remonte à la période gallo-romaine. La langue luxembourgeoise y a longtemps été traditionnelle2,3. La ville est aujourd’hui un grand centre administratif et commercial dans la région. C’est l’agglomération la plus peuplée du Pays d’Arlon. Le secteur tertiaire, notamment l’enseignement, y développe ses activités (faculté universitaire et enseignement secondaire). Arlon (Arel en arlonais1 et en allemandn 1) est une ville francophone de Belgique située en Wallonie. Il s’agit du chef-lieu de la province belge de Luxembourg, elle est également chef-lieu de son arrondissement administratif. L’ancienneté de la ville remonte à la période gallo-romaine. La langue luxembourgeoise y a longtemps été traditionnelle2,3. La ville est aujourd’hui un grand centre administratif et commercial dans la région. C’est l’agglomération la plus peuplée du Pays d’Arlon. Le secteur tertiaire, notamment l’enseignement, y développe ses activités (faculté universitaire et enseignement secondaire).